DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
Constituye una de las fases
fundamentales en la adquisición del aprendizaje. Según Bassedas (1991), se
trata de un proceso en el que se analiza la situación del alumno que presenta
dificultades en el marco de la escuela y del aula, a fin de proporcionar a los
docentes orientaciones e instrumentos que permitan modificar el conflicto
manifestado.
Suele utilizarse principalmente en los casos en los que un alumno presenta algún tipo de problema de aprendizaje, con el fin de conocer la realidad educativa del estudiante más a fondo.
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